Santo Domingo- Josefa Castillo Rodríguez, directora ejecutiva del INAIPI, anuncio tres medidas que impactarán la misionalidad institucional durante su intervención en el Seminario Nacional de Educación “ Oportunidades para la Infancia”.
La funcionaria, encabezó el acto formal de este importante evento y reveló las próximas medidas que serán implementadas en la institución, para fortalecer y potenciar las practicas educativas, de protección y la atención integral de los niños y niñas de los centros CAIPI Y CAFI.
1- Una división de Salud Socioemocional preventiva con unidades a nivel regional: para el acompañamiento de las animadoras que hayan sido víctima de maltrato, y que también tengan un histórico familiar traumático con necesidades de apoyo profesional y emocional.
2- Una Escuela de Formación y Capacitación permanente para colaboradores del INAIPI: para reforzar los conocimientos de nuestros colaboradores a través de la capacitación continua, y fortalecer su función de multiplicadores del modelo de atención, formándose a través de cursos, talleres y diplomados.
3- Puesta en funcionamiento del “Formulario de Notificación de Protección Externa”, con el objetivode establecer la ruta institucional para la gestión y notificación de situaciones de vulneración de derechos identificadas en niños, niñas y adolescentes externos a los servicios del INAIPI, (aun estén fuera de nuestro rango etario que es de cero a 5 años) en nuestra plataforma SIGEPI, estableciendo los mecanismos de contingencia ante limitaciones de conectividad, la articulación con Línea Vida y las responsabilidades de cada nivel institucional en el seguimiento y canalización de los casos.
Castillo Rodríguez, expresó que es propicio continuar creando las condiciones adecuadas para prevenir el abuso infantil, y asegurar el respeto a los derechos de los niños y las niñas, como es el interés del presidente de la República, Luis Abinader y de su esposa, la primera dama y presidenta del Gabinete de Niñez y Adolescencia, Raquel Arbaje y la única vía es la estimulación temprana y la educación socioemocional para fortalecer las oportunidades de desarrollo de los infantes.
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